无土作物保护资源

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无土作物保护资源

janay温斯顿,特约撰稿人,野猫暂停

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坐落于先生鱼菜共生水池。 nohejl的教室使用鱼的排泄物种植植物。

可持续性。课程的设立是为了教育的可持续性和农学的学生。

农学是土壤管理和作物生产的科学。人类依靠粮食作为能源的来源。粮食生产影响到每个人,这是至关重要的,以找到一种方法,以可持续的方式养活7.5十亿人。这意味着人类需要生产粮食在不危害环境的方式。人类必须保留土壤等天然资源,比如水和空气,为子孙后代。

“我们作为人的寿命越来越长,并有开放空间的损失。可持续发展是赢得了不少人气,学习如何处理这些问题的一个话题。我们还讨论了可持续发展在全球范围内,但我们更注重长期的岛屿,因为即使在长岛,我们有一个巨大的人口,我们正在失去的开放空间。我们如何发展我们的食物?其中,将我们的人住?我们如何应对自然资源和污染损失?所以我们一直在研究食品的生产和能源,”先生的替代方法。 nohejl说。

先生。 nohejl也推波助澜,为什么他要开始这个类。

“以前我是一个老师,当我还是个孩子的时候,我在一个农民家庭中长大。我的父亲和祖父是农民,所​​以这是我的成长经历的一个重要组成部分。种地的时候是不是真的我的选择了,我希望能够留住这些连接,并与学生分享他们“。

参加课程已完成的手工工作。 “他们的团队合作建立鱼菜共生坦克。鱼菜共生是没有土壤,”先生种植植物的科学。 nohejl说。两辆坦克位于教室S126。

鱼鱼缸连接到管道或托盘在他们工厂。罐是由泵鱼废物与植物中的罐的管连接。这来自于鱼缸中的氮和氨(其分解为硝酸盐)提供营养的植物,并帮助他们成长。

是什么使这一做法有效,根据先生。 nohejl,在于它提供了一种植物性食物,而无需使用土壤。
“任何人都可以做到这一点。在他们的地下室,厨房,任何地方,你有一个鱼缸。十年前没有人真正谈论它,但现在它获得了不少人气。你说更少的资源和更少的能源。通常不需要杀虫剂或化学品,因为您可以控制植物生长在一个农场的环境下,你无法控制它。你可以得到的错误,疾病和真菌,”先生。 nohejl说。

还有一种叫水培系统。这与鱼菜共生的区别是,有没有涉及的鱼。而不是鱼放出氮,一个人将添加氮到装满水的水箱。有在教室里设置好了水培系统。

“无论你相信与否,越来越多鱼菜共生和水培实际上是快了很多[比使用土壤培育植物],”先生。 nohejl解释。 “如果我们看到,在水中的氮水平不够高,我们将喂鱼一点点额外的,让他们更多的船尾,然后产生更多。我们控制了鱼,然后将鱼控制植物。”

SWR是许多其他学校中选出接受的$ 6,750纽约州的补助。

“我们买了12个垂直成长塔。它们是水培塔。有一个水箱和水泵的水可达其倾泻而下的斑点,你可以把工厂的泵。每个塔长约28植物。我们将他们周围所有的学校和不同的教室,”先生。 nohejl说。

一些这些塔已经被置于先生。 ED斯托克的房间,以及在C座的上涨空间。

从班上有几个学生将选择在美国雪城公约的2019年纽约州未来的农民代表区。

“未来美国的农民是在100年前成立了青年学生要详细了解学校的农业方面,这样当他们毕业他们可能是农民的旧组织。农业产业化已经改变了不少,而未来美国的农民是不是在长岛非常流行了。这是我的目标是建立

这里的一章。它开辟了机会,这不仅仅是耕作的。它进入农业经营,科研开发,科学工程设计,”先生。 nohejl说。

“我认为这是部分原因是因为全国各地的大部分学生没有完全理解什么是农业的深度。它是如此多的不仅仅是一个农民驾驶拖拉机了。”

 

 

从肖雷汉姆,趟过河的印刷报纸转载,野猫暂停(2019年4月发行)。